11 апреля 2025 г.
Старшая группа «Гномики» Воспитатель: Якименко Г.О. Художественно-эстетическое развитие (аппликация) Тема: «Космическая ракета»🚀 Цель: Научить передавать в аппликации панораму звёздного неба. Задачи: -Уточнить знания детей из истории развития космонавтики: кто был первым космонавтом, название ракеты, на которой полетел первый человек в космос, понятия «космос», «ракета», о планете Земля. -Научить детей соединять в работе приёмы комбинированного и силуэтного вырезывания. -Учить красиво располагать изображение на листе бумаги. -Закреплять приёмы вырезывания и наклеивания, правила работы с ножницами и клеем. -Развивать эстетическое чувство, умение составлять композицию. -Закреплять навык самостоятельности во время выполнения аппликации. -Воспитывать аккуратность, чувство гордости за свою страну.
Подробнее...
11 апреля 2025 г.
Ознакомление с окружающим миром🌏 Средняя группа «Радуга»🌈 Воспитатель Второва Н.В "Путешествие в космос" Расширить представлений детей о космосе, его освоении, познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики. Познакомить с профессией космонавт.Дать первоначальные сведения о Солнце, Земле, планетах солнечной системы, Луне, звездах. Активизировать словарь: космос, планета, космонавт, скафандр, спутник
Подробнее...
11 апреля 2025 г.
Художественно-эстетическое развитие (лепка) Средняя группа «Радуга»🌈 Воспитатель: Второва Н.В. Тема:Космос глазами детей. Цель: Формировать понятие детей о космическом пространстве. Задачи: - учить детей составлять композицию; - развивать мелкую моторику рук; - воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Подробнее...
10 апреля 2025 г.
ФЭМП в средней группе Радуга 🌈 Воспитатель Второва Наталья Викторовна. Цель: Продолжать учить: - считать предметы (в пределах 5); - добавлять к меньшей группе недостающий предмет; - устанавливать равенство между группами, состоящими из одинакового количества разных предметов; - обозначать словами положение предметов по отношению к себе (слева, посередине, справа). Закреплять представления о частях суток. Упражнять в сравнении двух групп предметов. Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Подробнее...
11 апреля 2025 г.
Старшая группа «Гномики» Воспитатель: Якименко Г.О. Художественно-эстетическое развитие (аппликация) Тема: «Космическая ракета»🚀 Цель: Научить передавать в аппликации панораму звёздного неба. Задачи: -Уточнить знания детей из истории развития космонавтики: кто был первым космонавтом, название ракеты, на которой полетел первый человек в космос, понятия «космос», «ракета», о планете Земля. -Научить детей соединять в работе приёмы комбинированного и силуэтного вырезывания. -Учить красиво располагать изображение на листе бумаги. -Закреплять приёмы вырезывания и наклеивания, правила работы с ножницами и клеем. -Развивать эстетическое чувство, умение составлять композицию. -Закреплять навык самостоятельности во время выполнения аппликации. -Воспитывать аккуратность, чувство гордости за свою страну.
Подробнее...
11 апреля 2025 г.
Ознакомление с окружающим миром🌏 Средняя группа «Радуга»🌈 Воспитатель Второва Н.В "Путешествие в космос" Расширить представлений детей о космосе, его освоении, познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики. Познакомить с профессией космонавт.Дать первоначальные сведения о Солнце, Земле, планетах солнечной системы, Луне, звездах. Активизировать словарь: космос, планета, космонавт, скафандр, спутник
Подробнее...
11 апреля 2025 г.
Художественно-эстетическое развитие (лепка) Средняя группа «Радуга»🌈 Воспитатель: Второва Н.В. Тема:Космос глазами детей. Цель: Формировать понятие детей о космическом пространстве. Задачи: - учить детей составлять композицию; - развивать мелкую моторику рук; - воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Подробнее...
10 апреля 2025 г.
ФЭМП в средней группе Радуга 🌈 Воспитатель Второва Наталья Викторовна. Цель: Продолжать учить: - считать предметы (в пределах 5); - добавлять к меньшей группе недостающий предмет; - устанавливать равенство между группами, состоящими из одинакового количества разных предметов; - обозначать словами положение предметов по отношению к себе (слева, посередине, справа). Закреплять представления о частях суток. Упражнять в сравнении двух групп предметов. Формировать навыки самоконтроля и самооценки.
Подробнее...